教研活动（二）：幼小衔接“疫”起赢

活动小结

幼小衔接是从幼儿园教育到小学教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。为此，我们开展了本次线上教研活动。活动前我们进行了线上调查，比如幼儿想象中的小学生活、小学里的教室什么样的等，幼儿们想一想、画一画、说一说。同时我们年级组群里学习相关材料，展开讨论，形成思维导图，我们从多方面进行幼小衔接活动，比如：教师活动、家园活动、幼儿活动等。我们分享小学生活学习的视频，引导孩子们画一画自己对小学的期待和疑问，分享在群内交流、解惑。同时，宝贝们分享了自己在家学习、锻炼、娱乐等多方面的精彩瞬间。

我们深知，幼小衔接工作的重点不是知识的储备问题，而是应遵循幼儿的年龄和心理特点，注重幼儿习惯、能力、学习品质的培养。从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是成长路途的一种自然延伸，此次幼小衔接线上教研活动，从幼儿的身心发展特点和主题课程出发，为老师们明确了下阶段在教学主题下幼小衔接的教学方向和具体实施策略。幼小衔接，任重道远，本次幼小衔接教研活动，不仅为老师们搭建了交流的平台，也为老师们今后有序推进幼小衔接工作，建立了一个良好的开端。我们将以此为契机，加强幼小双向互动、深化科学衔接内涵，积极探索家校园三方联动模式，研学并进，共同助力幼儿健康全面和谐发展、幸福成长。

昆山花桥曹安幼儿园

2022.4.26